Pessoa orientadora pedagógica de teatro e artes circenses | cultsp pro

 O que é necessário para esta posição: Superior Completo: em áreas relacionadas ao campo cultural, artístico e criativo (Licenciaturas Diversas, Artes Plásticas/Visuais, Dança, Design, Fotografia, Museologia, Teatro, Humanidades e áreas afins); Atuação prévia em projetos e/ou instituições ligados à: Formação e/ou qualificação artístico-cultural e criativa, Formação profissional; Conhecimento profissional do campo da Cultura e/ou dos Setores Criativos; Disponibilidade para viagens de curta duração e deslocamento para realização de ações pelo Estado de São Paulo;  Disponibilidade para atuação em escala 5x2, de terça a sexta das 13h às 22h e aos sábados, das 9h às 18h. Será um diferencial se você tiver: Experiência em produção e articulação territorial e intersetorial; Forte relacionamento institucional.  Como será o seu dia a dia: Orientar as ações formativas (cursos, masterclasses etc.) e complementares (programação de mostras, palestras, feiras, simpósios, dentre outros) das Escolas do Programa CultSP Pro; Participar, em conjunto com as escolas, do processo da implementação pedagógica (elaboração de planos de curso, processos pedagógicos, condutas) e do Programa (Projeto Político Pedagógico e demais documentos norteadores);  Orientar e atuar de forma propositiva, em conjunto com o corpo docente, para elaboração e implementação de cursos ligados ao conteúdo da Escola no campo do Teatro e do Circo, bem como as demais linguagens da escola de artes, no que se refere ao Teatro: Aperfeiçoamento e desenvolvimento em atuação para o palco; Planejamento, coordenação e execução de palco, incluindo a gestão das equipes de montagem, equipes técnicas e equipes artísticas; Uso de equipamentos de iluminação convencionais como refletores, cabos, garras e mesa de operação e não-convencionais como luzes alternativas e refletores de lata. Montagem dos refletores e sua afinação. Conceitos de luz como sombras, ângulos, cores e intensidade; Planejamento, criação e execução da imagem dos personagens, a partir do vestuário e adereços; Criação, projeção e montagem de ambientações, espaços e mobiliários necessários à cena, incluindo a programação cronológica dos cenários; definição e construção, quando possível, dos materiais necessários para as cenas; Operação dos controles da mesa de iluminação, fixas ou móveis. Execução do roteiro de iluminação. Supervisão e manutenção do funcionamento do equipamento elétrico; Regulagem de som e operação de mesa fixa ou móvel. Execução de sonoplastia e trilhas gravadas; Criação e execução de maquiagem e automaquiagem para o palco e para o picadeiro. Criação e execução de penteado e técnicas de visagismo (caracterizador) para o palco e/ou picadeiro. Trabalho de voz: dicção, timbre, modulação, volume e entonação. Tradução das emoções na voz de forma convincente e natural e aproximar a versão em português da interpretação original. Processo de sincronia labial, desenvolvimento de empatia e desenvoltura, Teatro e Educação; dentre outros conteúdos correlatos da área que poderão ser desenvolvidos;  Criar um ambiente dialógico e acolhedor, estimulando percursos de conhecimento tanto técnicos/específicos quanto amplificados para o respeito à Diversidade, o acesso à Cultura, as práticas criativas, a fruição estética, ao empreendedorismo e o desenvolvimento sustentável em um contexto de uma Ética do Cuidado em uma relação entre Cultura e Afetos. Programar, produzir e articular, em conjunto com outras áreas do Programa, ações pedagógicas, complementares e transversais de atendimento no território; Participar de visitas técnicas nas regiões do Estado de São Paulo;  Contribuir com a Coordenação da Escola ao qual está vinculado para apresentação do plano de trabalho quadrimestral e outros relatórios relacionados à Escola;  Orientar as equipes de docentes e de apoio, supervisionando demandas específicas de professores e estagiários; Participar do desenvolvimento da Sistema de Informações e Monitoramento do Programa;  Contribuir com a produção de textos e eventuais publicações ligadas à Escola; Representar a Escola em eventos do âmbito artístico-cultural, criativo e/ou formativo; Contribuir para a elaboração projetos e propostas de ações transversais à Escola; Contribuir com o desenvolvimento e aperfeiçoamento de processos de trabalho para reduzir e/ou eliminar barreiras, tornando o programa acessível; Executar outras tarefas compatíveis com as exigências para o exercício da função.