Professor titular de inglês

• Ensino superior completo: Licenciatura Letras Português/Inglês ou Pedagogia
• Nível de proficiência mínima: B2/C1.
• Experiência com diferentes faixas etárias.
• Boa comunicação e bom relacionamento interpessoal.
• Pontualidade e responsabilidade.
• Proatividade e disponibilidade imediata.

- Elaborar os Planos de Ensino, propondo atividades alinhadas aos objetivos educacionais e pastorais descritos nas matrizes curriculares e aos princípios do Projeto Educativo Marista, transpondo os projetos institucionais para a ação docente, a fim de contribuir para a aprendizagem significativa dos estudantes;

- Ministrar aulas e demais atividades pedagógicas planejadas, mediando, orientando e acompanhando a fim de promover a formação integral dos estudantes;

- Utilizar-se de linguagens, mídias, recursos didático tecnológicos e estratégias de ensino diversificados durante as aulas, a fim de promover a versatilidade pedagógica.

- Elaborar atividades pedagógicas de acordo com as orientações do Coordenador Pedagógico e/ou de Área tendo em vista o acompanhamento individualizado do estudante.

- Propor e executar, em consonância com os objetivos pedagógicos, atividades diferenciadas com a finalidade de recuperar as aprendizagens e promover o desenvolvimento individual de todos os estudantes.

- Participar das reuniões pedagógicas, promovidas pela unidade ou pela Rede Marista de Colégios, com o objetivo de contribuir ativamente para a realização de ações pedagógicas significativas.

- Participar de encontros de formação, fóruns, seminários e outros, atualizando-se continuamente nos assuntos relacionados a sua docência, pesquisando e produzindo conhecimento relevante, com a finalidade promover seu aperfeiçoamento e atualização pessoal e profissional, aplicando novos conhecimentos à sua atividade pedagógica.

- Acompanhar o desenvolvimento dos estudantes, observando e registrando o processo de desenvolvimento em documentos apropriados tais como diários de classe, relatórios, pautas de observação, atas de reuniões individuais, entre outros, a fim de documentar o processo pedagógico realizado.

- Elaborar atividades e instrumentos avaliativos, realizar a sua verificação e correção e registrar os resultados no Sistema Escolar por meio de notas, parecer escolar avaliativo ou similar, nos prazos estabelecidos, com a finalidade de partilhar com a família o processo de aprendizagem do estudante.

- Prestar atendimento aos estudantes e às famílias, orientando e esclarecendo possíveis dúvidas, para o bom desempenho do estudante;

 - Propor e executar, em consonância com os objetivos pedagógicos, atividades diferenciadas com a finalidade de recuperar as aprendizagens e promover o desenvolvimento individual dos estudantes;

- Participar ativamente dos conselhos de classe, utilizando seu conhecimento, observações individuais e de turma, posicionando-se quando necessário, a fim de contribuir para o processo ensino-aprendizagem.