Fonoaudiólogo(a) Neurodiverso

Estamos procurando por um profissional motivado e com habilidades excepcionais para se juntar a nossa equipe como Desenvolvedor de Habilidades de Linguagem e Comunicação. Nossa missão é ajudar crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) a desenvolver suas habilidades de linguagem e comunicação.

O nosso Desenvolvedor de Habilidades de Linguagem e Comunicação será responsável por diagnosticar, planejar, propor e executar intervenções voltadas para o desenvolvimento de habilidades de linguagem e comunicação em nossos alunos. O cargo exige uma forte atuação em equipe interdisciplinar e contribuição para o desenvolvimento e bem-estar dos nossos aprendizes neurodiversos.

• Acolhida/Contato Inicial: Realizar acolhimento inicial das famílias e dos clientes, escutando e legitimando queixas e expectativas para alinhamento com a intervenção proposta.
• Coleta de Informações: Coletar e selecionar informações do histórico do indivíduo e da família, bem como dados de equipes multidisciplinares e escolas.
• Esclarecimento de Dúvidas: Esclarecer possíveis dúvidas que a família, escola ou equipe interdisciplinar possam ter sobre o nosso trabalho.

Avaliação e Desenvolvimento do Plano Terapêutico:

• Estabelecimento de Vínculo: Estabelecer vínculo com o cliente antes de iniciar o processo de avaliação, a fim de garantir maior fidedignidade nas análises realizadas.
• Avaliação Fonoaudiológica: Planejar e conduzir avaliações fonoaudiológicas utilizando protocolos específicos da área, bem como participar de avaliações interdisciplinares, sob supervisão técnica, assegurando a integração e a coerência das informações coletadas.
• Relatórios e Planos Terapêuticos: Redigir relatórios de avaliação e elaborar planos terapêuticos individualizados junto com a equipe interdisciplinar.
• Carga Horária e Local de Atendimento: Definir carga horária e local de atendimento do cliente, em conjunto com a equipe interdisciplinar.

Intervenção:

• Implementação do Plano Terapêutico: Implementar o plano terapêutico individualizado, realizando a seleção, indicação e aplicação de métodos, técnicas e procedimentos terapêuticos adequados para nossos alunos, com suporte da supervisão técnica.
• Técnicas Baseadas em Evidências: Aplicar técnicas baseadas em evidências, com ênfase nos métodos voltados para transtornos motores da fala e para comunicação aumentativa e alternativa.
• Adaptação e Modificação: Adaptar e modificar as intervenções conforme necessário, com base no progresso do aprendiz.
• Registro e Monitoramento: Registrar e monitorar o progresso do aprendiz, mantendo registros organizados e atualizados.

Coordenação, Monitoramento e Trabalho em Equipe:

• Participação em Reuniões: Participar ativamente de reuniões e discussões com a equipe interdisciplinar, incluindo terapeutas ABA, coordenadores e supervisores.
• Colaboração e Respeito: Respeitar e colaborar com profissionais de outras áreas, reconhecendo a supervisão do caso pelo supervisor ABA.
• Supervisão e Feedback: Receber supervisão da fonoaudióloga sênior da clínica, implementando feedbacks para aprimorar a prática clínica.
• Humildade e Disposição ao Aprender: Demonstrar humildade para reconhecer erros e disposição para aprender e crescer profissionalmente.
• Orientação e Suporte: Orientar e fornecer suporte às famílias, cuidadores e, quando apropriado, à equipe escolar.

Requisitos e Qualificações:

• Ensino Superior Completo: Ensino superior completo em Fonoaudiologia, com registro ativo no Conselho Regional de Fonoaudiologia (CRFa).
• Formação em Intervenção Motora da Fala: Formação em intervenção motora da fala (PROMPT, DTTC, REST) e CAA (desejável).
• Conhecimento em Análise do Comportamento Aplicada: Conhecimento em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e TEA.
• Cursos Complementares: Cursos complementares em Motricidade Orofacial e TEA (diferencial).

Experiência Profissional:

• Experiência Anterior: Experiência anterior de 6 meses na área.