
Mathematics Teacher
Há 14 horas
Position:
Mathematics Teacher
Section:
Middle School (6-8)
Application Deadline:
September 21, 2025
Start date:
Immediately
Main responsibilities:
Plan, implement, and develop Mathematics instruction for students aged 11–14. This includes fostering a solid foundation in mathematical concepts, ensuring students build confidence and fluency in problem-solving. Support students in developing logical reasoning, critical thinking, and a positive attitude toward learning math. The role involves creating an engaging and inclusive classroom environment, differentiating instruction to meet diverse learning needs, and promoting both the academic and social development of each student, in alignment with the school's policies, curriculum, and philosophy.
Requirements:
Mathematics License Degree. Bilingual in Portuguese and English. Teaching experience, preferably in a bilingual/international setting, is a plus. Effective communication, problem-solving, and organizational skills. Familiarity with educational technology tools and platforms.
About the Company:
School of the Nations is a private, not-for-profit, coeducational, bilingual (English & Portuguese) international day school located in Brasília, DF. We offer an educational program from Nursery through Grade 12 and are accredited internationally by NEASC and nationally by the Secretary of Education of the Federal District. With students and staff from 30 nations and diverse backgrounds, we foster an inclusive learning environment that promotes global citizenship and values diversity.
Posição:
Professor(a) de Matemática
Seção:
Ensino Fundamental II (6º ao 8º ano)
Prazo para inscrição:
21 de setembro de 2025
Início:
Imediato
Principais responsabilidades:
Planejar, implementar e desenvolver o ensino de Matemática para alunos de 11 a 14 anos. Isso inclui promover uma base sólida nos conceitos matemáticos, garantindo que os estudantes desenvolvam confiança e fluência na resolução de problemas. Apoiar os alunos no desenvolvimento do raciocínio lógico, pensamento crítico e de uma atitude positiva em relação à aprendizagem da matemática. O cargo envolve criar um ambiente de sala de aula envolvente e inclusivo, diferenciar a instrução para atender às diversas necessidades de aprendizagem e promover tanto o desenvolvimento acadêmico quanto social de cada aluno, em alinhamento com as políticas, currículo e filosofia da escola.
Requisitos:
Licenciatura em Matemática. Fluência em Português e Inglês. Experiência de ensino, preferencialmente em ambiente bilíngue/internacional, será considerada um diferencial. Habilidade de comunicação, resolução de problemas e organização. Familiaridade com ferramentas e plataformas de tecnologia educacional.
Sobre a empresa:
A Escola das Nações é uma instituição internacional, privada, sem fins lucrativos, coeducacional e duolinguística (inglês e português), localizada em Brasília. Oferecemos um programa educacional que vai do berçário ao 12º ano e somos credenciados internacionalmente pela NEASC e, nacionalmente, pela Secretaria de Educação do Distrito Federal. Com estudantes e colaboradores de 30 países e origens diversas, promovemos um ambiente de aprendizado inclusivo que incentiva a cidadania global e valoriza a diversidade.
-
Bilingual Math Teacher
Há 7 dias
Brasília, Brasil RVP Consultants Tempo inteiroRVP continues to provide opportunities for teachers from all over the world to teach in the United States for up to 5 years under a cultural exchange program. We are now actively hiring for **Middle School and High School** **Bilingual Math Teachers (English and Portuguese Speakers)** to teach in the U.S. for the next school year 2025 -...
-
Lead Engineer
1 dia atrás
Brasília, Brasil JUMP Math Tempo inteiroPosition Title: Lead Engineer Reporting Relationship : Head of Product Department: Program Innovation Organization Description : JUMP Math is a Canadian charity with global reach that empowers teachers and educators to multiply the potential in every classroom through research-informed, curriculum-aligned resources and approaches that ignite and...