Iynxdi (Pse/In No 07/2025) Analista Ii - Ambiental – Serra Talhada (Cadastro Reserva)

COMUNICADO DAS VAGAS EETAPAS DO PROCESSO SELETIVO EXTERNOPARACONTRATAÇÃO POR PRAZO INDETERMINADO - PSE/IN No *******Quantidade de vagas/Lotação (local detrabalho):Cadastro Reserva –Serra TalhadaTipo deContratação:Contrato indeterminado (após o período de experiência de 90 dias -Regido pela CLT).Carga Horária: 40horas semanaisRequisitos:LicenciaturaPlena em Ciências com habilitação em Biologia; ou Licenciatura Plena emCiências Biológicas; ou Bacharelado em Ciências Biológicas, Biologia,Botânica, Ecologia, Engenharia Florestal, Agronomia ou Geógrafo; ou outraformação na área Ambiental.Registro no Conselho de Classe, Cadastro TécnicoFederal do IBAMA e Cadastro de Certidão Negativa do CPRH.Experiência mínimade 06 (meses) nos últimos 05 (cinco) anos na área Ambiental.Competências Comportamentais:Comprometimento, Proatividade, Foco emResultados, Relacionamento Interpessoal e Ética.Descrição das atividades do cargo:Desenvolveras atividades relacionadas à aplicação da legislação ambiental (Federal,Estadual e Municipal), conservação e preservação da natureza por meio dafiscalização e licenciamento ambiental de fontes de poluição, assim como arealização de auditoria de conformidade legal, através de levantamentos,vistorias e avaliações ambientais, identificação e caracterização de fontesde poluição, realização de amostragem para avaliação da qualidade do meio eemissões em fontes de poluição marinha, interpretação de dados ambientais eelaboração de relatórios técnicos do Centro de Educação Ambiental; Articularparcerias com instituições públicas e privadas para realização de açõeseducativas no Centro de Educação Ambiental, nos níveis municipal, estadual oufederal; Avaliar de forma permanente o cumprimento das condicionantesambientais exigidas pela agência ambiental; Ministrar oficinas, visitasmediadas, cursos, rodas de conversas, palestras com temas sobre EducaçãoAmbiental, biodiversidade, dentre outros; Coordenar e acompanhar as ações deeducação ambiental, bem como, as atividades de pesquisa, monitoramento debiodiversidade e aquecimento global e outros temas relacionados ao meioambiente desenvolvidas no Centro de Educação Ambiental; Gerir projetosinternos ou em conjunto com universidades e outras instituições públicas eprivadas, como também ONGs; Elaborar e manejar o plano de trabalhoestratégico e relatórios de gestão do Centro de Educação Ambiental a serexecutado anualmente; Avaliar preliminarmente os projetos de mitigaçãoambiental, como também avaliar o comportamento de todas as espécies nativasplantadas nesta unidade que fazem parte do futuro Jardim Botânico daCaatinga; Estimular e difundir tecnologias, informação e educação ambientalde forma interdisciplinar e transversal, para o conhecimento do meio ambienteda Caatinga na área de influência direta e indireta; Supervisionar,acompanhar e orientar estagiários, dentro da sua área de atuação, quandonecessário; Realizar diagnóstico ambiental de áreas de influência direta eindireta da Unidade do SESC, incluindo levantamento e classificação davegetação existente, verificação da ocorrência de fauna nativa e delimitaçãode espaços especialmente protegidos em atendimento legislação ambiental.Participarde ações formativas, reuniões, encontros técnicos, dentre outras ações afins,tanto no estado ou em outros locais.Executar outras atividades correlatas ànatureza do cargo.Salário inicial:R$ *****,10/ Após 90 dias:R$*****,45(40h)Auxílio Creche;Vale Alimentação/Refeição;PrevidênciaPrivada; eDescontosem serviços do SESC/PE.ETAPA 1 –INSCRIÇÃO (ON-LINE)(Item 3. doRegulamento Padrão PSE/IN)ETAPA 2 – VERIFICAÇÃO DE REQUISITOS(ON-LINE)(Serão aceitas apenas comprovaçõesconforme descrito no Item 6. do Regulamento Padrão PSE/IN)Serão aceitos apenas os seguintes formatos para osarquivos: PDF (.pdf) e Imagem (.jpg; .jpeg; .png).Tamanho máximo: 5MB.Paraum requisito específico cujo documento possua mais de uma página e/ou sejafrente e verso, o candidato deverá compilar e anexar o respectivo documentocomo arquivo único.Todos os documentos de comprovação dos requisitosdeverão ser nominais com clara referência ao candidato inscrito.ANEXARno ato da Verificação de Requisitos: Diploma ou Comprovante deConclusão em Licenciatura Plena em Ciências com habilitação em Biologia; ouLicenciatura Plena em Ciências Biológicas; ou Bacharelado em CiênciasBiológicas, Biologia, Botânica, Ecologia, Engenharia Florestal, Agronomia ouGeógrafo; ou outra formação na área Ambiental.Registro no Conselho de Classe, CadastroTécnico Federal do IBAMA e Cadastro de Certidão Negativa do CPRH.Comprovaçãode experiência mínima de 06 (meses) nos últimos 05 (cinco) anos na áreaAmbiental.COMO COMPROVAR AESCOLARIDADE: Conforme itens ******; ******** e ******** do RegulamentoPadrão PSE/IN.COMO COMPROVAR A EXPERIÊNCIA:Conforme itens ******;********;********; ******** e ****** do Regulamento Padrão PSE/IN.Quando exigida experiência mínima de 6 (seis) mesesnos últimos 5 (cinco) anos comprovada em carteira de trabalho, esta serácontabilizada considerando a data de abertura do processo seletivo.ETAPA 3 –AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTO (ON-LINE) (Item 7.11. do Regulamento Padrão PSE/IN)A avaliação será composta por 10 (dez) questõesobjetivas de múltipla escolha e de Conhecimentos Específicos, com pontuaçãode 1,0 (um) ponto cada.A avaliaçãoterá a pontuação máxima de 10 (dez) pontos, ficandoos eliminados os que obtiverem nota inferiora7,0 (sete)pontos.Conteúdos daAvaliação:ConhecimentosEspecíficos:Bioma Caatinga, Gestão em Unidade deConservação, Gestão de resíduos sólidos; Gestão de Recursos Hídricos; Fontesde energia e seus impactos; Tecnologias sociais para tratamento de efluenteslíquidos e qualidade da água; Principais legislações ambientais;Licenciamento ambiental; Identificação de aspectos e impactos ambientais;Sistema de Gestão Ambiental (ISO: ******); Auditorias ambientais; Gestãoambiental de áreas degradadas e seus fatores; Educação ambiental; Estudo deImpacto Ambiental; Avaliação do ciclo de vida de um produto; Políticaspúblicas ambientais; Relatórios Ambientais e Estudo de Impacto Ambiental(EIA) e Poluição ambiental (meio aquático, terrestre e atmosférico);Aquecimento Global; Mudanças Climáticas; Crédito de Carbono; Pagamento porserviços ambientais; Programa ECOS do Sistema S; Agenda do Milênio **** parao Desenvolvimento Sustentável.Duração daAvaliação:01 (uma) hora.Informações: Etapa on-line que será realizada através de linkencaminhado ao e-mail indicado pelo(a) candidato(a) no ato da inscrição e deacordo com o cronograma estabelecido para realização das etapas do processoseletivo.A avaliação de conhecimento será aplicada para todos(as) os(as)candidatos(as), de um mesmo cargo, na mesma data e horário, com o mesmo tempode duração.O link para realização darespectiva etapa ficará disponível apenas durante o período estabelecidoconforme cronograma.Os gabaritos das Avaliações de Conhecimento serãodivulgados na Página de Carreiras do Sesc/PE(/).ETAPA 4 –HABILITAÇÃO (PROCEDIMENTO INTERNO)(Item7.10. do Regulamento Padrão PSE/IN)Serão analisados os documentos dos candidatos comas maiores notas da Avaliação de Conhecimento até atingir o quantitativo de 25(vinte e cinco) habilitados.ETAPA5 – AVALIAÇÃO SITUACIONAL (PRESENCIAL)(Item 7.12. do Regulamento Padrão PSE/IN)1a.Elaboração do Plano de Trabalho:O(a) candidato(a) deverá elaborar um Plano deTrabalho cujo(s) tema(s) será(ão) informado(s) durante a realização da etapa.O Plano deverá contemplar: Objetivo Geral, Objetivos Específicos, Atividadesa serem desenvolvidas, Metas previstas, Recursos (Humanos e Financeiros),Prazo de Execução, Responsáveis e Parcerias.Duração daAvaliação: 01(uma) hora e 30 (trinta) minutos2a.Defesa do seuPlano de Trabalho: Na mesma data, o(a) candidato(a) fará a defesa do Planopara a banca examinadora, com duração máxima de 10 (dez) minutos.Serãoconcedidos até 05 (cinco) minutos para que a respectiva banca realize asconsiderações acerca do Plano apresentado.Conteúdos daAvaliação:Bioma Caatinga, Gestão em Unidade de Conservação,Gestão de resíduos sólidos; Gestão de Recursos Hídricos; Fontes de energia eseus impactos; Educação ambiental; Políticas públicas ambientais; MudançasClimáticas; Programa ECOS do Sistema S; Agenda ****.Critérios de avaliação:1.Planejamento:Plano de Trabalho.Deverá ser consideradoalguns critérios: legibilidade da escrita, utilização correta dagramática, criatividade e inovação (0 - 2,0 pontos);2.Linguagem eComunicação: fluência verbal, naturalidade e clareza, oralidade de acordocom a norma culta.(0 - 2,0 pontos);3.Procedimento(s)Didático(s) e Metodológicos: estratégias propostas; adequação do tempo;indicação dos instrumentos de avaliação (0 - 2,0 pontos);4.Conteúdo:domínio, objetividade na abordagem do tema (clareza e síntese), empregocorreto de conceitos, relações etc. (0 - 2,0 pontos);5.Avaliação:coerência e criatividade nasestratégias avaliativas apresentadas (0 - 2,0 pontos).Informações:Etapa presencial que será comunicadaatravés de Convocação para Avaliação Situacional publicada na Página deCarreiras do Sesc/PE (/) e/ou sinalizada peloe-mail indicado pelo(a) candidato(a) no ato da inscrição e de acordo com ocronograma estabelecido para realização das etapas do processo seletivo.Adata e horário de cada candidato(a) para a realização da etapa serãodivulgados na respectiva convocação, obedecendo a ordem alfabética.AAvaliação Situacional é uma etapa única composta por duas fases, a entrega doPlano de Trabalho é fator condicionante para a defesa do mesmo, desta forma onão cumprimento de qualquer uma das fases acarretará na respectiva eliminaçãodo(a) candidato(a).A Avaliação Situacional terá pontuação máxima de 10,0(dez) pontos, ficando eliminados os que obtiverem nota inferior a 7,0 (sete)pontosRESULTADO FINAL DOPROCESSO SELETIVO(Item 8. do Regulamento Padrão PSE/IN)A classificação final do PSE/IN será divulgada na Página de Carreirasdo Sesc/PE ( os nomes dos candidatos, obedecendo ao critério decrescente denotas, que não serão divulgadas.A Sesc faz parte de um sistema organizado para o atendimento prioritário dos profissionais dos setores do comércio de bens, serviços e turismo e seus familiares, nas áreas da cultura, educação, saúde, lazer e assistência.Tudo o que o Sesc vem fazendo ao longo dos seus quase 80 anos de existência é guiado pela intenção de melhorar a vida das pessoas.A razão de ser da instituição nos motiva para manter espaços (físicos e digitais) e realizar atividades pensadas em impulsionar convivência, reflexão e bem-estar de pessoas de todas as idades, inclusive da população em geral, que também pode ser atendida por diversas ações.Se você se identifica com esse propósito, vem com a genteVamos trabalhar juntos?#J-*****-Ljbffr