Banco de Talentos

Descrição

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O que o Professor Facilitador de Educação Inclusiva do SESI-SP irá fazer:

• Participar, com a equipe escolar, da elaboração, construção e manutenção da proposta pedagógica da unidade escolar, zelando pela institucionalização de práticas inclusivas universalistas, do serviço educacional especializado, do ensino colaborativo, de necessidades de estudantes com deficiência, Transtorno do Espectro Autista - TEA e altas habilidades ou superdotação, ou com necessidades educacionais específicas.
• Prestar apoio ao professor titular no processo de ensino e aprendizagem de estudantes com necessidades educacionais específicas da Educação Básica.
• Contribuir, juntamente com os demais membros da equipe escolar, na elaboração, desenvolvimento, aplicação e acompanhamento do Plano de Atendimento Educacional Específico - PAEE do estudante elegível aos serviços da Educação Especial.
• Contribuir com a identificação, aperfeiçoamento e acompanhamento dos apoios, recursos e serviços para a inclusão no âmbito de toda a escola.
• Apoiar o professor titular na aplicação da avaliação pedagógica inicial de estudantes com necessidades educacionais específicas, auxiliando-o no dimensionamento dos objetivos, estratégias, recursos e apoios necessários.
• Observar o plano de trabalho docente elaborado pelo professor titular, adequando-o, se necessário, para melhor desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem do estudante com necessidades educacionais específicas.
• Apoiar o professor titular nas orientações e acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem do estudante elegível aos serviços da Educação Especial ao longo da sua trajetória escolar, bem como de outros estudantes com necessidades educacionais específicas.
• Elaborar atividades e avaliações de acordo com as necessidades educacionais específicas dos estudantes.
• Apoiar o professor titular na mediação pedagógica para acessibilidade curricular, identificando, elaborando e organizando recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos estudantes com necessidades educacionais específicas.
• Realizar, diante da demanda identificada com a coordenação pedagógica, orientação aos docentes em relação às práticas pedagógicas inclusivas no âmbito do ensino colaborativo.
• Oferecer, diante da demanda identificada com a coordenação pedagógica, apoio técnico‑pedagógico ao docente da classe comum do ensino regular, indicando recursos pedagógicos, de tecnologia assistiva e estratégias metodológicas.
• Participar, contribuir e atuar nas reuniões de Conselho de Classe, Reuniões Pedagógicas e Discussões Coletivas.
• Promover, no planejamento com a gestão da escola, tempos e espaços para diálogo e planejamento das questões relativas à perspectiva inclusiva na unidade escolar.
• Participar, contribuir e atuar nas atividades pedagógicas programadas pela unidade escolar.
• Orientar estudantes, docentes, gestores e profissionais da unidade escolar, famílias e comunidade escolar para o fomento da cultura inclusiva.
• Apoiar a gestão escolar na orientação aos responsáveis pelo estudante com necessidades educacionais específicas, à família e à comunidade escolar quanto aos procedimentos educacionais e encaminhamentos para as redes de apoio e garantia de direitos.
• Atuar de forma colaborativa com psicólogos educacionais e supervisores escolares, bem como com outros profissionais da rede colaborativa interna.
• Colaborar com o professor titular em relação à garantia dos registros e documentos solicitados pela legislação vigente, bem como os descritos em diretrizes oficiais do SESI-SP.
• Elaborar relatórios pedagógicos de acordo com a necessidade identificada pela gestão escolar.

Local de trabalho

Confira as cidades disponíveis.

Tipo de Contratação

Prazo determinado ou Prazo indeterminado.

Horário de trabalho*

A definir no momento de surgimento de vagas.

Requisitos

• Licenciatura em Educação Especial com Pós‑Graduação em Educação Especial e Inclusiva.
• Formação em Pedagogia com Pós‑Graduação em Educação Especial e Inclusiva.
• Licenciatura em componentes curriculares com Pós‑Graduação em Educação Especial e Inclusiva.
• Pós‑Graduação: 360h.
• Ter atuado na área de Educação Inclusiva no âmbito da educação básica.

O QUE ESPERAMOS DE VOCÊ NO DIA A DIA

• Empatia.
• Comunicação Assertiva.
• Colaboração.
• Flexibilidade.
• Escuta Ativa.
• Inteligência Emocional.
• Concepção de educaçã