Professor(a) de atendimento educacional especializado | joinville
Há 19 horas
Joinville, State of Santa Catarina, Brasil
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- Graduação em Pedagogia ou Pós-Graduação e ou Curso na área de Educação Especial com duração mínima de 360 horas;
- Experiência prévia comprovada atuando com Educação Especial/Inclusiva, sendo um grande diferencial a vivência específica com a Primeira Infância (Educação Infantil - 0 a 5 anos);
- Sólido conhecimento sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA), Deficiências (física, intelectual, visual, auditiva e múltipla) e Altas Habilidades/Superdotação na primeira infância;
- Domínio teórico e prático sobre o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e Comunicação Alternativa;
- Conhecimento das legislações vigentes (LBI - Lei Brasileira de Inclusão, Política Nacional de Educação Especial, BNCC inclusiva);
- Habilidade para redação de relatórios técnicos, laudos pedagógicos e elaboração do Plano de AEE;
- Capacidade de acolher famílias que muitas vezes estão em processo de luto idealizado ou enfrentando o início de uma investigação diagnóstica.
- Realizar a avaliação pedagógica inicial e contínua dos bebês e crianças público-alvo da Educação Especial, identificando potencialidades, necessidades específicas, ritmos de aprendizagem e barreiras;
- Elaborar, implementar e revisar o Plano de Atendimento Educacional Especializado (Plano de AEE) de forma individualizada no prazo após a identificação formal da necessidade da criança;
- Traçar objetivos específicos, estratégias pedagógicas diferenciadas e formas de acompanhamento/avaliação formativa para cada bebê e criança acompanhada;
- Criar, adaptar e organizar recursos pedagógicos acessíveis, materiais concretos, jogos e sistemas de Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA);
- Identificar, indicar e mediar o uso de Tecnologias Assistivas adequadas para a autonomia e participação plena da criança nas rotinas do CEI;
- Atuar em parceria direta com o(a) professor(a) regente e a Coordenação Pedagógica, orientando a adaptação dos espaços e a adoção dos princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA);
- Planejar e conduzir encontros formativos para a equipe da unidade, abordando práticas inclusivas, estudo de casos e estratégias metodológicas;
- Estabelecer um diálogo sistemático, empático e produtivo com as famílias dos bebês e das crianças público-alvo, orientando-as e envolvendo-as como corresponsáveis no processo de desenvolvimento;
- Realizar a articulação intersetorial com profissionais da saúde e serviços da rede de proteção social do município.